Kitap konusunda seçici olmayan okuyucularýn, rasgele kitaplar seçmeleri ve ellerine aldýklarý her kitap
karþýsýnda mutlak bir teslimiyet içinde olmalarý bu okuyuculara faydadan ziyade, zarar vermektedir. Aþýrý, düzensiz ve gereksiz okumalar, hafýzayý ve düþünce terazisini
bozduðu gibi, kiþiyi yaþadýðý toplumdan da koparýr. Bu
bakýmdan “eleþtirel okuma” alýþkanlýðý kazanmak önemli
bir meziyettir. Okuduðunu tahlil edebilen ve kendi kabulleriyle deðerlendirebilen okuyucu, þuurlu bir okuyucudur.
Þuurlu bir okuyucu olabilmek için öncelikle temel kültü-
rel deðerlerimizi oluþturacak kitaplara yönelmemiz gerekir. Kiþinin deðer yargýlarýný oluþturabilmesi ve meselelere kendiyorumlarýný katmasý, ancak “deðerler zinciri”nin
oluþmasýný saðlayacak temel kitaplara yönelmesiyle mümkündür.
خوانندگانی که در انتخاب کتابها گزینشی عمل نمیکنند، کتابها را به صورت تصادفی انتخاب میکنند و تسلیم مطلق هر کتابی که برمیدارند، نشان میدهند، ضررشان بیشتر از منفعتشان است. مطالعهی بیش از حد، نامنظم و غیرضروری، حافظه و تعادل فکری را مختل میکند و همچنین فرد را از جامعهای که در آن زندگی میکند، منزوی میکند. از این نظر، کسب عادت «مطالعهی انتقادی» یک فضیلت مهم است. خوانندهای که میتواند آنچه را که میخواند تجزیه و تحلیل کند و آن را بر اساس درک خود ارزیابی کند، یک خوانندهی آگاه است.
برای تبدیل شدن به یک خوانندهی آگاه، ابتدا باید به کتابهایی روی آوریم که ارزشهای فرهنگی اساسی ما را تشکیل میدهند. توانایی فرد در شکلدهی به قضاوتهای ارزشی و افزودن تفسیرهای خود به مسائل، تنها با روی آوردن به کتابهای اساسی که امکان تشکیل «زنجیرهای از ارزشها» را فراهم میکنند، امکانپذیر است.